Job Shadowing

No início do  mês de dezembro de 2019 foi enviado formulário de candidatura para este job shadowing (para todos os docentes dos grupos 110, 230, 510 e 520), com a duração de 2 semanas em Iasi na Roménia.  Todavia, apenas uma docente do grupo 510 se candidatou. 

A duração do job shadowing e a necessidade de reposição de aulas foram apontados como fatores responsáveis da fraca adesão, comparativamente às anteriores candidaturas deste projeto (cursos de formação). 

 

Foi neste contexto, que em reunião da equipa Erasmus+ se constituiu a equipa abaixo identificada, com a inclusão de 2 professores que têm fortes ligações com as ciências. Um dos participantes tem funções de gestão, leciona geografia que tem muitos tópicos comuns com as ciências naturais e é coordenador deste projeto. O outro participante fez a ligação das tecnologias às ciências, uma aposta crescente no dias de hoje. 

 

Em suma, o "melting pot" constituído pela equipa abaixo identificada, permitiu dar resposta ao proposto no projeto e também no nosso Plano de Desenvolvimento Europeu. 

 

Os nossos participantes foram:

 

Ana Paula Coelho - professora de Física e Química / presidente do Conselho Geral (anteriormente a coordenadora do departamento de Matemática e Ciências Experimentais)

 

Paulo Antunes - professor de Cidadania e Geografia / Adjunto do Director / Coordenador Erasmus+

 

Rui Vieira - professor de TIC / coordenador TIC / Scientix

 

 

Período do Job Shadowing: de 4/03 a 15/03 (chegada 03/03 - regresso 16/03)

Outras competências de equipa: eTwinning (escola eTwinning), Scientix, Europeana, competências digitais (programação e robótica), gestão escolar

 

 

Descrição do Job Shadowing:

 

O nosso tópico principal  esteve focado nas ciências, mas considerámos também uma visão holística do Colegiul National de Iasi:

 

• tornou-nos mais familiarizados com o sistema educativo romeno e cultura romena;

 

• atualizou as nossas competências de ensino e aprendizagem;

 

• observaram-se e avaliaram-se várias estratégias de gestão na sala de aula e possível transferência para a nossa escola;

 

• Desenvolveram-se recursos adequados para melhoria da motivação dos alunos e obtenção de melhores resultados;

 

• participou-se em visitas educacionais;

 

• trocou-se ideias de melhores práticas e desenvolveram-se ligações / contatos com professores da escola de acolhimento;

 

• melhoraram as competências linguísticas (inglês e romeno básico);

 

• adquiriram-se estratégias de disseminação da aprendizagem na nossa organização;

 

 • leccionámos  e organizámos workshops.

 

 

O "Diário de bordo" do projeto (preparação, execução, resultados, impacto e disseminação) no seguinte link: 

 

https://www.facebook.com/Job-Shadowing-in-Iasi-KA101-395213337881184/

Atividades de preparação do Job Shadowing
 

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